教育背景：

1994.09-1998.06：信阳师范学院物理系，理学学士

2004.09-2007.06：首都师范大学心理系，基础心理学硕士

2014.09-2018.06：华东师范大学心理与认知科学学院，理学博士

工作履历：

1998.07-2004.07：信阳高中物理教研组，助教

2007.07-2023.12：信阳师范学院教育科学学院，心理学教研室，讲师/副教授

2023.12至今：信阳师范大学教育科学学院，教授

讲授课程：

发展心理学、认知心理学、普通心理学、高级统计等

奖励与荣誉：

1.2023年度，河南省第二十届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛优秀指导教师

2.2022年度，全国全日制教育硕士心理健康教育专业教学技能大赛优秀指导教师

3.2022年度，河南省社会科学优秀成果奖二等奖

4.2022年度，高校哲学社会科学优秀成果奖一等奖

5.2021年度，优秀共产党员

6.2021年度，优秀实习指导教师

7.2021年度，信阳市社会科学优秀成果奖一等奖

8.2017年度，华东师范大学博士研究生国家奖学金

9.2015年度，上海西南片区优秀论文奖

10.2012年度，信阳市社会科学优秀成果奖一等奖

11.2011年度，优秀班主任

12.2011年度，信阳市社会科学优秀成果奖一等奖

13.2011年度，信阳师范学院第一届非英语专业青年教师英语大奖赛三等奖

14.2010年度，优秀实习指导教师

15.2010年度，教育厅社会科学研究优秀成果二等奖

16.2010年度，优秀实习指导教师

17.2009年度，优秀实习指导教师

18.2009年度，优秀教师

科研与教研项目：

1.高级统计（YJS2024KC33），河南省教育厅（河南省研究生教育改革与质量提升工程项目），在研，主持，2024-01至2025-12

2.河南省留守儿童社会适应的现状及促进策略研究，河南省科技厅（软科学项目），在研，主持，2024-01至2024-12

3.河南省乡村幼儿园教师离职倾向及其留任政策支持体系研究（2022-JSJYYB-032），河南省教育厅（教师教育课程改革研究），结项，主持，2022-01至2023-01

4.信阳师范学院2022年教育教学改革研究重点项目（信院字〔2022〕69号），信阳师范学院，在研，主持，2022-04至2024-04

5.信阳师范学院2021年高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育），信阳师范学院，结项，主持，2021-12至2023-12

6.基于心理分析和综合干预的河南省留守青少年网络脱瘾研究（202400410143），河南省科技厅，结项，主持，2020-01至2021-01

7.幼儿园园长任职资格培训的课程体系构建与实施，信阳师范学院教务处，结项，主持，2020-01至2022-01

8.河南省精准脱贫长效机制：基于循证实践的心理帮扶研究（SKL-2019-3360），河南省社会科学联合会，结项，主持，2019-05至2020-05

9.人类面孔识别工作记忆的脑机制研究（13A190766），河南省教育厅，结项，主持, 2012-10至2014-12

10.河南省经历“留守”的青少年社会化问题及对策研究（[2011]-JKGHYB-0616），河南省教育科学规划领导小组办公室，结项，主持, 2011-05至2012-05

11.不同水平认知负荷下任务转换研究.信阳师范学院科研处，结项，主持，2010-10至2012-10

12.全球金融危机背景下河南省高校大学生职业倾向调查研究（SKL-2009-2068），河南省社会科学联合会，结项，主持，2009-05至2010-05

13.建设服务型政府的心理因素—河南省公务员情绪智力与感恩关系研究（2008-ZX-131），河南省教育厅，结项，主持，2008-09至2009-09

14.工作记忆中转换加工的ERP研究，信阳师范学院科研处，结项，主持，2007-10至2009-10

代表性论文：

1.孙天义,郝晓晓,何安明,王财玉,许远理,郭春彦等.（2021）.神经重用假说的汉语情绪词汇加工证据.心理学报, 53(9), 933-943

2.Sun, T. (2021). Does High-Quality Leadership Ensure Physical Well-Being ofAthletes in China？Resolving Mystery of Team Identification and Burnout.Journal of Sport Psychology.30(2):195-207

3.Sun, T., Li, L., Xu, Y., Zheng, L., Zhang, W., Zhou, F. A., & Guo, X. (2017). Electrophysiological evidence for women superiority on unfamiliar face processing. Neuroscience research, 115, 44-53

4.孙天义,许远理,郭春彦. (2013).人类面孔识别工作记忆的脑电位特征.心理学报(10), 1072-1084

5.孙天义,许远理. (2012).认知负荷的理论及主要模型.心理研究, 5(2), 93-96

6.孙天义,许远理,郭春彦. (2011).任务转换的多脑区作用机制:来自ERP的证据.中国科学:生命科学, 41(11), 77-89

7.孙天义,肖鑫,郭春彦. (2008).预知任务转换的内源性准备和外源性调节.心理学报, 40(5), 562-570

8.郭春彦,孙天义. (2007).工作记忆中转换加工的内源性准备和外源性调节.心理学报, 39(6), 985-993

9.孙天义,肖鑫,郭春彦. (2007).转换加工研究回顾.心理科学进展, 15(5), 761-767

著作：

1.孙天义,段海丹. (2020).心理学基础教程(河南省“十四五”规划教材)，安徽师范大学出版社

2.许远理,孙天义. (2013).教师教育心理学，教育科学出版社

3.许远理,孙天义. (2010).公共心理学教程，华东师范大学出版社

学术与社会兼职

1.中国心理学会员、河南省心理学会理事

2.信阳市心理卫生协会副会长