以信仰筑底色，以教育赴初心

个人简介：杨新娜，女，共青团员，信阳师范大学教育科学学院教育学专业2024级本科生。学习成绩与综测成绩均位于专业第二，参加“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛获省三等奖、校级金奖，立项校级大学生科研基金项目。获国家励志奖学金、优秀入党积极分子、市级优秀志愿者等荣誉，现任党务工作中心副主任、学生第一党支部支部助理。

推荐理由：该同学踏实勤奋，学业成绩优异，综测排名专业第二。她认真负责，担任党务工作中心副主任，展现了强烈的责任感与服务意识。她思想上积极向党组织靠拢，热心公益实践，群众认可度高，推荐其申请国家奖学金。

2024年秋天，杨新娜踏入信阳师范大学的校门。和许多新生一样，她对大学生活充满憧憬；不同的是，她做出了一个影响至今的选择——加入教育科学学院党务工作中心。从干事到副主任，从普通同学到党员发展对象，两年间，党务工作成了她大学生活中最厚重的底色，也让她对“教育学”这三个字有了超越课本的理解。

一份材料的重量：在党务工作中学会责任

党务工作，在外人看来或许只是收材料、盖公章、填表格，但杨新娜很快意识到，每一份材料背后，都是一个人政治生命的重要节点。

她具体负责指导党员发展对象和预备党员填写党员材料，并逐一审核。时间节点不能错、签名盖章不能漏、表述用语不能含糊。因为任何一处疏漏，都可能给同学带来无法挽回的影响。她以师范生特有的耐心，一遍遍讲解填写规范，一遍遍核对每一页内容，累计指导审核党员材料百余份。遇到已经毕业的学姐因党员材料出现问题返校求助，她总是热情接待，耐心协助开具证明材料与回函。一条条充满谢意的消息，让她真切体会到被需要的分量，也让她懂得：责任不是口号，而是对每一个具体的人负责。

这份严谨，也悄然改变着她对待学习和生活的态度。

一堂党课的温度：在组织活动中传递信仰

除了材料审核，杨新娜还协助举办入党积极分子培训班、策划组织“我心向党”微党课大赛，参与分党校培训、党员大会、毕业生党员离校等多项活动的组织工作。从拟定方案到现场协调，从消息通知到总结复盘，每一个环节她都亲力亲为。

值得一提的是，她不仅是党务活动的组织者，也是积极的参与者。她参加学校青年马克思主义者培养工程培训班并顺利结业，在入党积极分子培训班中认真学习、表现突出，被评为优秀入党积极分子。在组织别人和被组织培养的双重身份中，她对党的理论有了更切身的理解，也更加坚定了向党组织靠拢的决心。

一间教室的远方：在专业学习中锚定方向

党务工作占据了大量课余时间，但杨新娜始终没有放松学业。她学分绩点3.94，综测成绩94.17，在专业36人中排名第二，上学年荣获国家励志奖学金。

在众多课程中，《教育哲学》95分、《教育社会学》94分是她最引以为傲的成绩。这两门专业课让她开始思考：教育究竟是什么？教育与社会、与个体生命之间有着怎样的关联？她惊喜地发现，党务工作中积累的观察和感悟，与课堂上的理论形成了奇妙的呼应——指导发展对象填写材料时的耐心，正是教育中“因材施教”的雏形，组织党课时对受众接受度的考量，正是教学设计的基本逻辑，她开始有意识地用教育学的视角审视党务工作，又用党务工作的体验反哺专业学习，让两者相互滋养。

此外，她已通过大学英语四级、计算机二级、普通话二级考试，持续夯实师范生必备的技能基础。

一路行走的课堂：在服务社会中践行初心

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”杨新娜深知，教育学不能只停留在书本上，真正的课堂在广阔的社会之中。

2025年暑假，她第一次参加返乡支教，站上乡村的讲台，把课本上学到的教育理论化作真实的教学实践。孩子们渴望知识的眼神，让她对“教师”二字有了最初的体感。同年8月，她参加河南省登封市“返家乡”社会实践；国庆期间，再次参与共青团登封市委组织的国庆志愿服务活动；2026年寒假，她又一次回到登封，参加“返家乡”社会实践。从支教到政务实践，她在家乡的土地上反复验证着自己的教育理想。

在学校所在地信阳，她的志愿服务脚步也从未停歇，而最让她牵挂的，是一群特殊的孩子。2026年3月，她参加信阳市公益跑团活动，陪伴唐氏综合征儿童一起奔跑；4月，参与“七彩袜子”志愿服务，用耐心和微笑引导孩子们玩耍；5月，加入“蜗牛慢跑”公益活动，牵着孩子们的手一步步向前。这些与唐氏综合征儿童相伴的公益实践，让她学会了与不同群体沟通，也让她更加理解“教育即生活”的深刻内涵，即每一个孩子都值得被温柔以待，每一份耐心都可能点亮一束光。

2026年7月，她赴鲁山县新集镇参加社会实践；同年暑假，她主动报名参加安徽农业大学人文社会科学学院“深耕徽韵 文兴休宁”赴休宁县暑期社会实践团，跨校联合开展文化调研与社会实践。从豫西家乡到皖南山村，她在一次次行走中拓宽视野，也在一次次服务中坚定了投身教育事业的信念。

一个项目的探索：在科研创新中拓展边界

在科研创新方面，杨新娜同样勇于尝试。她参与的项目荣获“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛三等奖、校内选拔赛金奖。同时，她成功立项校级大学生科研基金项目，尝试将教育学专业视角与社会现实问题相结合，在文献梳理、调研设计、报告撰写中锻炼科研思维。

在文体活动中，她也全面发展，获校级谭山小合唱比赛二等奖等文艺奖项，连续两年在院运动会中担任优秀志愿者，以健康的身心状态投入学习与工作。

从2024年秋天踏入校门时的那份憧憬，到如今在党务工作、专业学习与社会实践中找到方向的笃定，杨新娜用自己的经历证明，党务工作与教育学并非两条平行。如今，作为党员发展对象，她距离自己的政治追求又近了一步；作为一名师范生，她对“学高为师，身正为范”也有了超越课本的体悟。未来的路还很长，但杨新娜已经找到了属于自己的答案，在服务他人中理解教育，在教育实践中坚定信仰。

指导老师：缑星，教育科学学院党委副书记