5月12日下午，应教育科学学院邀请，陕西师范大学张立国教授在教科院301报告厅做了专题为“DeepSeek对教育带来的机遇与挑战”讲座。会议由教育科学学院院长何安明教授主持，全体教师及部分研究生、本科生参加了此次会议。

会上，张立国教授阐述DeepSeek内涵，指出DeepSeek致力于提供高效AI模型训练与推理能力，在架构、算法等多方面创新，具备启发内容生成、情境理解等核心能力，但也存在缺乏独立思考、信息准确性不足等缺陷。在教育变革定位上，张立国教授强调，中国教育变革具有从农业社会跨越工业社会、直接迈向信息社会的特殊路径，即“两步并作一步走”，DeepSeek在此进程中扮演重要角色。张立国教授讨论其对教育的影响时，应秉持谨慎乐观态度，既认可技术对人类发展的价值，又要冷静观察，警惕潜在问题，避免盲目跟从。在机遇层面，张教授强调AI技术的双重赋能：微观上，DeepSeek等工具通过数据驱动教研，助力教师精准分析学情、优化培养方案，并推动人机协同教学模式创新；宏观上，正促使教育结构转型与测评体系重构，加速教育现代化进程。谈及挑战时，张教授警示技术冲击的双面性：微观层面，传统知识生产模式受冲击，学习诚信与数据隐私问题凸显；宏观层面，教育全环节及伦理体系面临技术重构考验，需建立适应性应对机制。张立国教授的报告为教育工作者理解和应对DeepSeek提供了清晰思路，对推动教育创新与技术融合具有重要指导意义。报告结束后，与会教师就教育创新与技术融合的问题进行深入提问，张立国教授对此一一进行了耐心解答，会议现场气氛热烈。

张立国，陕西师范大学教授，教育技术学博士生导师，教育领导与管理专业博士生导师。出版《互联网促进义务教育优质师资城乡一体化流动机制与路径研究》等专著6本，主持国家级、省部级课题10余项，在《Teaching and Teacher Education》、《电化教育研究》、《中国电化教育》等国内外一流期刊上发表学术论文100余篇，其中多篇被人大复印报刊资料转载。现担任教育部“高等学校教育技术学专业教学指导委员会”委员，中国教育技术协会第七届理事会学术委员会委员，“国际华人教育技术协会”委员，“中国教育发展战略学会未来教育专业委员会”理事，陕西省“教学信息化与教学方法创新指导委员会”委员，延安大学、渭南师范学院兼职教授。