3月31日下午，应教育科学学院邀请，首都师范大学教育学院党委书记张增田教授为我院师生作了题为“让课堂充满活力——对话教学及其实施”的学术报告。教育科学学院全体教师及教育学研究生聆听了报告。报告会由教育科学学院院长何安明主持。

张教授首先从解释学、社会学以及文化学三个层面详细介绍了什么是对话教学。他指出对话教学的课堂是大家的，由师生共同经营，要注重培养学生的求学精神。最后，他强调对话教学的课堂实施过程要创设尊重、自由、无压力的课堂氛围，弘扬追根溯源的“思”之精神，鼓励学生大胆言说。

张增田，首都师范大学教育学院党委书记，教授、博士生导师，北京市教学名师。中国基础教育教科书研究与评价中心副主任、中国教育文物研究会秘书长、中国教育学会教育学分会学术委员会委员、全国教学论专业委员会常务理事。

主持国家社科基金、全国教育科学规划、教育部人文社科等国家级、省部级课题多项。近年来，在《教育研究》等期刊发表论文多篇。研究成果曾获全国教育科学研究优秀成果一等奖；北京市高等教育教学成果一等奖等多项奖项。