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教科院“三下乡”之乡村小学教师教学现状调研（二）
时间：2017-07-05 12:11:59 来源： 作者： 阅读： 次为实地了解光山县各乡镇的小学教师教学的状况。7月3日至4日，信阳师范学院教育科学学院“三下乡”光山实践队的调研工作开展到了光山县十里镇、寨河镇、孙铁铺镇等镇，实践小队分别对镇内的数所小学进行详细的调研。
调研中，实践小队加大了对学校教师和领导的采访力度，展开了更为专业的关于学校教育问题的交流，更着重于学校多媒体的教学情况。交谈中几位教师认为多媒体教学对于教学工作，学生学习有很大的益处。乡村教师的教课时普遍带有口音，而通过多媒体教师可以直接从网上下载教学资源，课文朗读，一定程度上可以缓解教师普通话不标准带来的影响。通过对十里镇、寨河镇、孙铁铺镇的调查发现，镇内的小学教师平均年龄较高，教学思想和方式定型，这就导致学校的多媒体的使用情况较差。但各乡镇中心对小学教师的专业发展、多媒体使用情况十分重视。自2016年，镇内逐步开始对教师展开多媒体教学的培训，有意识地去培养青年教师，提高教师教学质量。
此次调研让志愿者对光山县各乡镇的教师教学情况有进一步了解，更让实践队的志愿者意识到乡村教育普遍存在的一些问题。有利于实践小队下一步调研工作的顺利展开。王一涵/编辑
