6月2日下午，教育科学学院教育学、教育技术学课程思政建设研讨会在院402会议室顺利举行，郭勇副院长到会指导，教育学系及教育技术学系全体教师参加了会议，会议由杨建朝教授主持。

在研讨会上，教师们围绕着“如何在课堂中结合本专业教学开展课程思政”进行了深入地交流和讨论，提出了诸多有助于推动课程思政的对策和建议。首先在重要性方面，认识到课程思政的重要价值和意义，不仅能够培养学生的爱国情操和家庭责任、养成坚毅独立的人格品质，还能够让学生的内心充满阳光、充满正能量。其次在内容方面，教育学课程本身具有教育性，再增加思政教育的内容，应当把握“度”，加强融入传统文化、红色教育、时代教育等内容，既能满足课程思政的基本要求，又能与本专业的教育内容做到无缝对接。再次在方法方面，思政课程应以润物细无声的方式浸润学生的心田，切记喊口号，也不宜空洞说教，应以接地气的方式，营造课程思政良好的校内外环境。最后在评价方面，课程思政对学生的影响是一个过程，不是上一次课就能获得立竿见影的效果，对课程思政效果的评价应当多元化，长时间化。

教师们积极发言，研讨会气氛热烈。杨建朝强调教师应坚持立德树人的总要求，坚守为国育才，为党育人的初心使命，鼓励教师们在每一堂课中积极融入思政教育，争做时代大先生，。本次会议通过深入地研讨，为进一步推动教育科学学院课程思政建设奠定良好基础。

编辑：杨建朝  审核：田园  摄影：杨建朝