4月3日，教育科学学院民族文化传承与教育团队在教科院303会议室召开河南省高等教育教学改革研究与实践项目“教师教育平台课铸牢中华民族共同体意识的BOPPPS课程思政教学模式研究”成果运用推广发布会，项目主持人郑雪松教授就项目模式构建、教学实践及成果运用推广等核心内容作详细发言介绍。

本次项目成果立足教师教育人才培养核心需求，将铸牢中华民族共同体意识与BOPPPS有效教学模式深度融合，构建起可复制、可推广的课程思政实施范式，旨在为全省高校教师教育类课程思政改革提供了鲜活实践样本。项目团队以BOPPPS六环节教学模型为框架，把“五个认同”“四个与共”等中华民族共同体意识核心内涵，精准嵌入导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结全教学流程，形成“环节有融入、课课有思政、育人有实效”的教学体系。实践结果显示，该模式显著提升了师范生对中华民族共同体意识的认知水平与课程思政实施能力，实现专业知识传授、育人能力培养与思政价值引领的有机统一。

最后，与会成员一致认为，该项目成果立足教师教育育人实际，将铸牢中华民族共同体意识、民族文化传承与课程思政改革深度融合，构建的BOPPPS教学模式为高校深化课程思政建设、推进民族文化传承教育、培育新时代高素质师范生提供了可借鉴、可复制的实践样本，具有重要的理论价值与现实指导意义。

编辑：赵仁煜 摄影：赵仁煜 初审：郑雪松 复审：郑学松 终审：房书记