为深化师范专业建设，心理学系于3月25日组织召开师范专业认证持续改进专题研讨会，针对认证整改意见，系统推进人才培养方案修订工作。心理学系全体教师参加会议。

    会议聚焦认证专家组反馈的核心问题，重点围绕培养目标定位、课程体系重构及教学安排优化展开研讨。在培养目标方面，与会人员结合基础教育改革需求，进一步明确“厚基础、强实践、重创新”的师范生培养导向，强化心理学科素养与教育教学能力的深度融合。课程体系调整突出师范特色，拟增设《中学生心理健康教育课程设计》《中学生心理异常与评估》等实务课程，同步优化理论课程模块，加强心理学理论与教育场景的衔接，确保师范生教学能力阶梯式提升。
    会议最后，孙天义副院长强调，整改工作要坚持“学生中心、产出导向”理念，下一步，心理学系将持续完善质量保障体系，推动师范专业建设迈向更高水平，为基础教育输送高素质心理学师资人才。