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郭勇

时间:2023-02-25 20:40:24 来源: 作者: 阅读:

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郭勇:博士、副教授、硕士生导师

专业方向:教育管理、教育史

研究领域:教育政策

电子邮件:hongwei2011@163.com

办公电话:0376-6393788

教育背景

1984.09-1987.06:汝南师范学校

2001.09-2004.06:华中师范大学教育科学学院,获硕士学位

2008.09-2011.06:华中师范大学教育学院,获博士学位

工作履历

1987.07-2001.08:汝南县三里店中学

2004.7至今:信阳师范学院教育科学学院

讲授课程

教育管理学、教育行政学、课程与教学论、中国教育史、中外教育比较专题

奖励和荣誉

1.河南省教师教育专家(2015)

2.信阳师范学院优秀教师(2015,2007)

3.信阳市民主促进会优秀会员(2015)

4.信阳师范学院优秀硕士毕业论文指导教师(2014)

5.信阳师范学院优秀实习指导教师(2015,2014)

学术与社会兼职

1.全国教育效能学术委员会常务理事

2.河南省教育法规与政策专业委员会理事

科研与教研项目

1.全国教育科学规划项目:我国县级政策教育政策执行力研究.2013-2016.(主持)

2.河南省教育厅重大招标课题:河南省实施高中阶段教育普及攻坚计划策略研究,2018-2020.(主持)

3.河南省教师教育课程研究项目:临床实践型中小学教师培养培训模式研究,2016-2018.

(主持)

4.河南省教师教育课程研究项目:发达国家教师教育制度研究,2012-2014.(主持)

5.河南省教育厅人文社科项目:中小学校长教育政策执行力研究.2012-2015.(主持)

6.河南省教育厅人文社科项目:我国高校学生受教育权问题研究.2006-2007.(主持)

7.河南省教科规划项目:新课程改革背景下的中学生自主学习研究.2007-2008.(主持)

8.河南省教科规划项目:基于提高课堂教学有效性的教学模式研究.2006-2007.(主持)

9.河南省社科联项目:高职教育工学结合人才培养模式研究.2009-2010.(主持)

10.河南省社科联项目:高等学校教学质量监控体系研究.2008-2009.(主持)

11.河南省社科联项目:新课程背景下教学组织形式研究.2007-2008.(主持)

12.河南省社科联项目:我国高等学校教育经费来源政策分析.2006-2007.(主持)

13.河南省社科联项目:河南省高等教育与文化互动研究.2015-2016.(主持)

14.信阳师范学院教学改革项目:基于教师教育创新实验区的临床实践型职前教师培养模式研究,2013.09.(主持)

15.信阳师范学院教学改革项目:本科生毕业论文质量保障机制研究,2013.09.(主持)

16.信阳师范学院教学改革项目:高等学校教学质量监控体系研究,2009.06.(主持)

科研奖励

1.卡塔尔新世纪基础教育政策研究.河南省社会科学优秀成果三等奖.2015.06.

2.我国高等学校教育经费来源政策分析.河南省社科联优秀调研成果一等奖.2007.05 .

3.卡塔尔新世纪基础教育政策内容分析.信阳市社会科学优秀成果一等奖.2012.09.

4.美国实践取向的教师培养模式研究.河南省教育科学优秀成果二等奖.2015.06.

5.卡塔尔基础教育问责制研究.信阳市社会科学优秀成果二等奖.2013.8.

6.卡塔尔新世纪教育体制改革研究.河南省教育厅优秀成果二等奖.2014.6.

7.卡塔尔新世纪基础教育改革内容分析.河南省教育厅人文社会科学优秀成果三等奖.2012.9.

8.直接教学模式和间接教学模式的比较研究.信阳市社会科学优秀成果二等奖.2014.8.

论文

1.美国实践取向的教师培养模式研究[J].教育理论与实践,2014,(35).

2.卡塔尔教育问责制及对我国的启示[J].教育理论与实践,2012,(29).

3.卡塔尔新世纪教育改革的主要措施及启示[J].当代教育科学,2011,(5).

4.美国教育问责制:历史变迁及启示[J].外国中小学教育,2011,(1).

5.卡塔尔基础教育政策的内容分析[J].宁波大学学报(教科版),2011,(4).

6.美国临床实践型教师培养模式研究[J].信阳师范学院学报(社科版),2014,(4).

7.教育政策执行力研究纲要[J].信阳师范学院学报(社科版),2015,(3).

著作

1.卡塔尔新世纪基础教育政策研究[M].石家庄:河北人民出版社,2014.4.

2.学校生态论[M].成都:四川教育出版社,2010.3.