6月22日上午，天津市教育科学研究院副院长王光明教授，应邀做客“当代中国百名教育名家”大讲堂，并作题为《教育硕士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求》的专题报告。教育硕士导师、研究生及基础教育一线教师代表在线上线下参加了报告会。

报告中，王光明教授深入解读了国家《学位法》和教育部分类发展政策精神，系统阐述了教育硕士专业学位以实践成果申请学位的核心价值与具体实施路径。他强调，教育硕士培养必须回归“实践型人才”的本质定位，并创新性地提出可通过“调研报告、案例分析报告、应用设计报告”三类实践成果，有效破解传统“唯论文”评价体系的局限。王教授结合鲜活案例，详细阐释了实践成果应如何体现“诊断—设计—实施—评估”的全链条专业能力，并要求成果需附有真实数据或实践单位采纳证明支撑。他提出的“实践即研究，成果即学问”理念，为教育硕士培养提供了富有启发性的新范式。

讲座结束后，与会师生就“实践成果规范性标准”、“导师指导策略优化”等问题与王教授进行了深入交流。整场报告既有国家政策层面的高度，又紧密贴合基础教育一线实践，为我校深化教育硕士培养模式改革提供了极具价值的参考。

接下来，学校将以此次讲座为契机，进一步完善实践成果评价体系，强化校地协同育人机制，致力于培养更多“下得去、用得上、留得住”的高素质教育实践人才。