为推动课程思政建设从全面覆盖向精准深耕升级，着力打造“一课一特色、一师一亮点” 的思政教学新格局，12月16日，心理学系以“一师一课凝匠心，思政融课育新人”为主题，举办课程思政“一师一课”专题研讨会。心理学系全体专任教师参会，聚焦课程的思政元素挖掘、教学设计与课堂落地，展开深度交流与经验互鉴。

本次研讨会紧扣“一师一课”核心要求，要求每位授课教师围绕自己主讲的一门专业课程，分享专属的课程思政建设方案，通过精准定位思政靶点、精心设计教学路径、精细落地课堂实践的逻辑主线，破解思政元素泛化、融合形式单一等问题。旨在让每门课程都成为立德树人的重要载体，真正实现门门有思政、课课有特色、人人重育人的教学目标。

在“一师一课”成果分享环节，专任教师依次结合各自主讲课程的特点，展示了差异化的思政融课方案。《社会心理学》教师丁倩副教授聚焦“群体心理与社会影响”模块，设计了“抗疫中的群体协作”“公益活动中的利他行为”等实践议题，将“社会责任、集体主义”等思政元素与专业知识深度绑定，让学生在分析社会心理现象中强化家国情怀；《实验心理学》教师杨军义副教授则从科研伦理视角出发，通过“实验设计中的诚信原则”“数据处理中的严谨态度”等教学内容，融入“求真务实、学术诚信”的价值引领，培养学生的科研素养与职业操守。