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教育科学学院2019-2020学年第2学期延期开学期间本科教学工作实施方案
时间:2020-02-13 17:20:12 来源: 作者: 阅读: 次根据教育部和河南省教育厅关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的精神,按照校《关于做好2020年春季学期延期开学期间本专科教学工作的通知》相关要求,停课不停教,停课不停学,高标准完成本学期的教学任务,经学院研究,制定如下的本科在线教学工作方案。
一、成立延期开学期间学院本科教学工作领导小组
组 长:朱桂琴 李辉
副组长:郭勇
成 员:岳鹏飞 姜金伟 邢思珍 刘 萱 焦荣华 汪媛媛 瞿 浩 吕振勇
孙天义 朱欲晓 方旭 徐亮
二、工作目标
学生延迟返校期间,保证停课不停学,停课不停教,正常推进全院本科在线教学、毕业论文等教学工作的开展。
三、工作内容
(一)本科课程在线教学工作
1.开课前的准备阶段
(1)根据课程特点,鼓励任课老师按照原定教学进度,采用“速课模式”、“直播模式”或“同步课堂”等网上教学模式,借助学习网络教学平台开展网上授课、辅导和答疑等教学工作;也可采用“在线慕课+微信群(或QQ群)同步辅导、答疑、布置作业”教学模式。
(2)各课程组或同头课老师根据所教课程特点,在充分讨论的基础上,确定合适的教学模式。
(3)为便于各位老师相互交流,同时也方便学生适应各科教学特点,学院建议任课老师使用校网络教学平台(超星学习通)开展教学。对其他教学平台(如雨课堂、A+课堂派、蓝墨云班课等)比较熟悉的老师也可使用其他教学平台。
(4)组织动员任课教师参加校网络教学平台(超星学习通)的操作培训,熟悉操作方法和流程,确保能够熟练使用校网络教学平台(超星学习通)开展在线教学。
(5)辅导员通知本年级学生建立各门课程选课学生的微信群,然后把任课老师拉入微信群,具体教学事宜由任课老师直接和学生对接。教学秘书(教务员)负责协调各年级辅导员,联系重修生进入微信群。公共教育教研室组织公共课任课教师首先建立微信群(或QQ群),在教学秘书(教务员)的协助下,对接各学院选课学生进入教学群,并做好其他相关的师生对接工作。
(6)因疫情原因或其他原因不能进行线上教学的任课老师,可在教学秘书(教务员)处进行备案,开学后要老师补课完成教学任务。
(7)因疫情原因延期返校的学生,应在属地加强自学。如不具备在线学习条件,应及时与辅导员和任课教师等联系,说明情况。所在年级辅导员和任课教师报院教学秘书(教务员)备案,学院为不具备在线学习条件的同学努力创造条件开展其他方式开展学习活动。
2.开课后的工作任务
(1)任课老师利用课程学习平台和课程微信群(或QQ群)做好学生思想政治工作,引导学生相信党、相信政府,增强信心,保持健康的体魄和良好的心态,积极支持疫情防控,自觉服从属地管理,主动做好个人防护。
(2)任课教师按照已制定的网上教学计划和在线教学进度安排,开展在线授课、直播教学、慕课教学和辅导答疑工作。采用网上平台直播教学的教师应优先选用自己设计的PPT课件进行教学;采用慕课教学的老师可从中国大学MOOC、学堂在线、爱课程、智慧树、超星尔雅等公共在线课程开放平台遴选优质课程资源,推荐并指导学生按照教学进度进行学习,同时通过建立微信群、QQ群等辅助手段,及时进行师生互动、答疑、布置作业和交流辅导工作。
(3)任课老师都要不断的通过相互讨论、课后练习、章节测试等方式考核学生学习效果,根据学习效果的好坏及时调整教学计划和教学模式。
(4)在线教学要充分体现以学生为中心,任课教师要对学生明确课前预习、课堂学习和课后练习等学习要求,将考勤、课堂讨论、课后作业和章节测试等综合表现作为学生平时成绩的评定依据,加强过程性评价考核力度。同时也做好在线学生考勤、交流讨论和作业完成等教学痕迹保存工作。
(5)为了保持本科在线教学工作的有序性,要求网上授课时间与学校教务管理系统中的课程表时间段要保持一致。
(二)2020届本科毕业论文工作
延迟开学期间,教师应利用微信、电子邮件等网络方式每周至少一次对学生毕业论文的资料查询、选题、开题、提纲拟定和创作工作进行指导。指导教师应定期督促学生及时按步骤创作毕业论文。2020届本科毕业生要充分发挥主观能动性,在指导教师的严格要求下,认真完成毕业论文创作任务。
四、时间安排
1. 2月10日前,任课老师完成超星学习通等在线教学平台的培训工作,确保能够运用超星学习通等在线教学平台进行线上教学。
2. 2月10日前,任课教师根据确定的线上教学模式、采用的网络教学资源等情况,填写“网络教学课程统计表”,教学秘书(教务员)统一汇总。
3. 2月16日前,教学秘书(教务员)完成各任课老师和学生之间教学微信群(或QQ群)的组建和其他师生对接工作。任课老师指导学生完成校网络教学平台(超星学习通)教学班级建立和慕课课程的学生注册选课等课前准备工作。
4. 2月17日,在线教学正式开课。
教育科学学院
2020.02.10
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